Projeto Construção – Integral do Grupo Vermelho – Profª Edcleide – 2013

Para finalizarmos o nosso projeto, participamos de uma atividade de construção, utilizando tijolos, areia, cola e água… E muita colaboração entre amigos!
Confiram estes momentos especiais!

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“A minha torre não vai cair porque está com essa massa grudenta” (Gabriel C.)

 

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“Eu estou fazendo a casa de tiolos igual a dos três porquinhos.” (Isabella)

“Precisa de uma porta.” (Bianca)

 


“Não acredito a minha torre caiu!” (Gabriel)

 

“A massa se faz com cola, areia e muita água”
(Isabella)

 

“Podemos usar a cola também para grudar os tijolos, né Edi?” (Michel)

 


“O meu papai vai fazer uma casa no meu quintal para eu brincar com as minhas amigas. Ele usa cimento em casa.” (Isabella)

Projeto de Passagem – Grupo Verde – Ed. Infantil

No segundo semestre, continuamos com o Projeto de Passagem no Grupo Verde.

Além de lanches, almoços e jantares realizados no refeitório do Ensino Fundamental, as crianças puderam participar dos momentos destinados ao canto do Hino Nacional Brasileiro e também de algumas aulas de adaptação na piscina.

Tivemos um momento de integração bem valioso que foi a Troca de Livros, em que puderam realizar as trocas juntamente com os colegas do 1º Ano!
Acompanhe um pouquinho dessas conquistas…

 

Adivinhas – Grupo Verde – Professoras Fabiana e Vanessa

Os Grupos Verdes das professoras Fabiana e Vanessa trabalharam com as Adivinhas a partir do Projeto Folclore.
As crianças fizeram uma coleta de adivinhas com amigos e funcionários da escola e decidiram que seria bem interessante montar um vídeo para todos assistirem!

 

VI VIEW – Villare English Week – The Great Classics of Literature – Ed. Infantil

Contando com a participação dos alunos a partir da Educação Infantil até o Ensino Médio, na semana de 28 de outubro a 01 de novembro, realizamos a sexta edição da Semana de Inglês: VI VIEW – Villare English Week, cujo tema foi: The Great Classics of Literature (Os Grandes Clássicos da Literatura).

Os alunos da Ed. Infantil, com criatividade e imaginação, foram inseridos no maravilhoso mundo do Mágico de Oz (THE WONDERFUL WIZARD OF OZ – L. Frank Baum).

“There’s no place like home!”

Como preparação para a realização da VIEW, Teacher Thalita e Teacher Gabriel juntamente com os alunos se empenharam na construção de uma sala temática que continha os personagens da história: Dorothy, Toto (cachorrinho de Dorothy), Tin Man (homem de lata), Scarecrow (espantalho) and the Lion (leão). E também os famosos, Tornado e Rainbow (arco-íris).

 

Foi dentro dessa sala temática que os alunos passaram o último mês, conhecendo a história por intermédio da leitura do livro e do desenho animado.

A música Somewhere Over the Rainbow, foi cantada diversas vezes.

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Os alunos mostraram às suas famílias e brincaram na sala temática durante o II Encontro Cultural 2013.


Durante a Semana, os alunos assistiram ao filme original acompanhado da Yummy Yummy popcorn (pipoca). Participaram de uma incrível Scavenger Hunt (caça ao tesouro) em busca do coração do Tin Man. Foi muito divertido!

Ainda durante a realização da VI VIEW, os alunos fizeram uma culinária: Tin Man´s chocolate heart (coração do homem de lata de chocolate).


Para encerrar a semana assistiram à peça de Teatro em inglês, apresentada pelos professores da Ed. Infantil: Wizard of Oz (adaptada) . A atuação dos professores foi sensacional!

Luz e Sombra – Grupo Amarelo – Profª Beatriz – 2013

Durante este semestre observamos nossas sombras, as sombras de objetos e de animais, tanto no sol como no retroprojetor. Fizemos teatros, livros com lanterna, entre outras possibilidades relacionadas à luz e sombra.
Confira um pouco do que aconteceu:

Brincamos com animais e nossas sombras no retroprojetor. Fizemos movimentos e descobertas:

“Olha só meu braço está se mexendo” (Beatriz)
“Minha sombra colocou a mão na cabeça” (Gabriel T.)

Fizemos o contorno do corpo:

“Calma aí, fica parado se não a sombra se mexe” (Martina)

 

Brincamos com animais aquáticos na nossa sala diferenciada do fundo do mar:

“Olha só minha cabeça tá junto com os peixinhos” (Helena F.)

 

Arame – Grupo Vermelho – Profª Tatiana – 2013

Os alunos tiveram o contato com um material diferente, o arame, que permitiu novas possibilidades de criar. Nesta proposta, apresentamos o material e os procedimentos de uso, bem como o cuidado em manuseá-lo.

Recebemos a ajuda da nossa Atelierista Alini, que nos apresentou o material e nos mostrou o que podemos fazer com ele.

Então após algumas perguntas como: “Quem sabe o que é isso?”, “Para que serve?”, começaram a surgir inúmeros nomes para o arame como: “fiozinho pontudinho”, “varinha” e“luz que serve para fazer várias cores”.

E essas são algumas de nossas criações:

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“Eu fiz um peixinho e um tubarão.” (Bernardo)

 

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“Essa é uma cobra bem grande.” (Julia) 

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“Isso é um cavalo.” (Enrico) 

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“Essa é uma vara e um peixe.” (Naômi) 

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“Eu estou fazendo um robô.” (Eduardo)

 

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“Olha tia Tati, eu fiz uma cabana.” (Pedro)

 

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“Essa é uma borboleta.” (Isabella)

 

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“Olha esse anel que grande.” (Kauan)

 

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“Eu vou fazer uma princesa, bem bonita.” (Sophia) 

Depois de criarmos algumas esculturas, fizemos uma roda de conversa e descobrimos coisas interessantes sobre a atividade com o arame.

“O arame grande é melhor de usar porque ele é assim bem molinho”.  (Eduardo)

“O arame pequeno bem fininho é fácil de dobrar”. (Lucas)
Essa proposta não para por aqui… teremos muito mais!

Por que não neva no Brasil? – Integral do Grupo Verde – Profª Jéssica

“No outono as folhas caíram, e no inverno a neve chega… Mas espera, neva no Brasil?” (Julia)

Eis a questão e a dúvida que tomou conta da nossa turma: Neva no Brasil?

“Nos filmes cai neve quando chega o inverno.” (Rafael)
“Mas aqui não cai neve quando chega o inverno igual nos filmes.” (Felipe)
“Aqui a gente só tem que usar muita roupa de frio.” (Lorena)
“Minha mãe disse que a gente mora em São Paulo, dentro do Brasil, e aqui não cai neve.” (Alice)

Com tantas curiosidades e dúvidas no ar iniciamos nosso projeto “Neve”. Vivenciamos um momento muito agradável em nossa sala, pois havia neve! As crianças puderam brincar de faz de conta, interagir com os amigos e ter a sensação de como era estar na neve.

 

Diversas reações, encantamentos, sorrisos e muita curiosidade rondavam o ambiente no momento da brincadeira. A vivência foi intensa e cada canto foi significativo para trazer a realidade da neve dentro da nossa sala.

 

 

Além da diversão vivida na sala da neve, todos os interesses das crianças foram acolhidos para melhor aprofundamento desse projeto que se iniciou dessa forma lúdica e muito proveitosa!
“É ali que mora o Papai Noel!” (Pedro)
“Ele saiu para entregar os presentes.” (Gabriel)

 

Protegido: Cores, Aromas e Sabores (Explorando a Laranja) – Integral do Grupo Amarelo – Profª Helen

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Lab Kids – Teatro em Inglês – Grupo Verde

No dia 24 de outubro os alunos do Grupo Verde assistiram Labkids, um espetáculo encenado pela companhia de teatro “The Performers Educational Plays”, um grupo especializado em peças em Inglês.

A peça conta a história de um grupo de amigos que passa o tempo brincando e inventando coisas em um grande laboratório. Eles criam um robô que se sente solitário, tentam ajudá-lo a se sentir melhor, criando uma família para ele. No entanto, os pais do robô acreditam que os seres humanos são perigosos. Será que Baxter e seus amigos conseguem mudar esse pensamento? Esta história demonstra que não somos todos tão diferentes e que aceitar o que é diferente enriquece o nosso mundo com amor, compreensão e tolerância.

 

Ciranda de Fantoches- Grupo Azul – Professoras Aline e Priscila

Durante uma pesquisa sobre ciranda, Luís Fernando sugeriu que fizéssemos fantoches para montarmos uma ciranda. Na discussão sobre como seria feito, Tomaz deu a ideia de fazermos uma apresentação do que aprendemos utilizando os fantoches.

 

Começamos então a colocar em prática:

Primeiro passo:
Cada aluno desenhou o seu fantoche com as características da Ciranda Caiçara que acontece em Paraty, no Rio de Janeiro e colocou um palito atrás para sustentar.


(Os homens usam camisa branca com um lenço de chita amarrado. As mulheres usam camisa branca, lenço de chita e uma flor).

 

Segundo passo:
Colocar os personagens em uma bacia com areia para formar a ciranda.

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Terceiro passo:
Confeccionar e entregar o convite da apresentação para a turma da Professora Thamy.

 

Quarto passo:
Apresentação



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