No clube de leitura os alunos do 3º ano debateram sobre o que caracteriza uma Fábula, um gênero do tipo narrativo muito popular e apreciado por pessoas de diferentes idades.
Quem não se lembra de ter ouvido, em algum momento, histórias curtas com personagens que são animais? Qual sua Fábula preferida?
Aqui na Escola Villare a hora de comer também é momento de fazer escolhas e exercitar a autonomia! 🍊
Realizamos no sábado, 5 de outubro, a Mostra Cultural do Fundamental I. Neste ano os cenários de aprendizagem foram temáticas que geraram processos de formação de professores e impactaram as ações didáticas ao longo dos projetos.
Pensamos cenários de aprendizagem como espaços de interação e produção de conhecimento, que abarcam muito além das questões materiais. As experiências vividas ao longo das pesquisas tornaram-se visíveis em nossa Mostra, fortalecendo os vínculos com nossas famílias e nosso projeto educativo.
Encerramos no sábado, 31 de agosto, mais uma edição do Ler é Mais!
Neste ano, a relação da literatura com a música foi o tema do evento, que envolveu alunos de diferentes segmentos da escola e recebeu o nome de “Palavras que cantam”.
A música esteve em diálogo com as narrativas, poesias e brincadeiras, que trouxeram mais alegria à nossa escola em toda programação!
Em nossa Feira do Livro recebemos mais de dez editoras e pudemos conhecer escritores, ilustradores, pesquisadores e músicos, conhecendo assim outros lados da produção literária.
Agradecemos às famílias Villare pela participação no Ler é Mais 2019, compartilhando conosco o objetivo de estímulo à leitura!
Pelo sexto ano consecutivo, o Ler é Mais, projeto institucional de valorização da literatura, ofereceu ricas experiências para o encontro de crianças e adultos com as histórias e muitas outras linguagens culturais.
Os diferentes rituais que envolvem a leitura foram o pretexto para cultivar afetos e memórias junto às crianças e suas famílias, deixando imagens inesquecíveis para todos nós!
São anos e anos de história… e os jogos persistem no tempo, passados de geração em geração, criados e recriados.
Na Villare as crianças criam e experimentam jogos de diversas formas e origens. Acreditamos que podem aprender muito através destes ricos materiais.
Para as crianças, jogo é espaço de construção, interação, diálogo, escolha e autonomia. Ao jogar, a criança desenvolve comportamentos de apreço à coletividade, testa suas próprias competências, lidando com relações de competição e cooperação. Ao jogar, conhecemos mais sobre nós mesmos e sobre os outros.
Ao lado dos jogos, temos as muitas invenções que acompanham a infância. São criações que chamamos de Mão na Massa, experimentadas em nossa escola em muitos momentos, especialmente junto às áreas de Ciências, Design e Tecnologia.
A Manhã de Jogos e Invenções, tradicional evento de nosso calendário, envolve as crianças do 1º ao 5º ano e suas famílias em um contexto de muita criação e inventividade. Foi assim no dia 5 de maio: um sábado cheio de boas parcerias e muita aprendizagem!
Começar um novo ano letivo é construir novos vínculos e histórias coletivas. Isto impulsiona nosso crescimento e aguça o desejo de ir além!
Nossos primeiros dias foram repletos de ótimos começos! Começamos a fazer perguntas, amizades e inauguramos trajetórias de aprendizagens!
Aconteceu no sábado, dia 21/10, no Espaço Poliesportivo e Cultural, o X Festival de Futebol dos 2os e 3os anos.
Neste ano o festival reuniu um total de 42 participantes. A cada jogo disputado, os familiares vibravam e comemoravam na arquibancada.
Foi uma oportunidade de mostrar o resultado de todo o trabalho desenvolvido, assim como as conquistas e os avanços dos alunos neste período.
Parabéns a todos os participantes! Aproveitamos para agradecer aos pais e familiares pelo incentivo e apoio aos nossos atletas!
Nossa Mostra Cultural aconteceu no último sábado, 30 de setembro, tendo a linguagem cartográfica como importante meio de expressão das aprendizagens em diferentes áreas do conhecimento.
Mapas inventados, símbolos, legendas, esquemas e diferentes formas de representação das experiências fizeram parte das narrativas dos projetos vividos pelos alunos do 1º ao 5º ano.
As fotos revelam a multiplicidade de perspectivas apresentadas na Mostra “Cartografias Infantis”.
