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Persistir, escutar, pensar, questionar, responder, criar, imaginar, inovar…

Estas são algumas das ações que compõem nossas práticas de ensino e aprendizagem. Desde pequenos, os alunos da Escola Villare são envolvidos em propostas de resolução de problemas nas diferentes áreas do conhecimento.

Como se produz um bom texto? De que maneira podemos conviver melhor? Qual a melhor estratégia? As perguntas são nosso ponto de partida, pois são elas que ativam o pensamento, possibilitando novas descobertas e novas perguntas! Quanto mais sabemos, mais perguntas temos.

Nesta semana, os alunos do 1º ano pensaram, criaram e se escutaram na aula de matemática. A partir da resolução de uma situação-problema, as diferentes estratégias que surgiram oportunizaram não apenas aprendizagem matemática, mas também o entendimento de que é por meio das trocas e discussões sobre as diferentes ideias que ampliamos nossos saberes.

Afinal, aprender é estabelecer relações, pensar com autonomia, errar e refletir sobre o erro.  É um processo individual, mas que se potencializa no coletivo. 

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