No dia 05/04, recebemos em nossa escola ex-alunos, universitários e jovens profissionais apresentando o cotidiano do Ensino Superior e contribuindo para a escolha da carreira e do curso universitário de nossos alunos do Ensino Médio.

Conhecer as diferentes carreiras a serem seguidas desde a formação universitária até a sua prática é o objetivo do Programa de Orientação Profissional da Escola Villare.

Os alunos necessitam de ferramentas para que possam amadurecer em relação à escolha da profissão, refletir sobre o futuro e tomar ciência das condições que poderão enfrentar na vida profissional.


Visita ao MASP – 3º Ano do Ensino Médio

No dia 31 de maio, os alunos do 3º ano do Ensino Médio foram ao Masp. Além do evidente valor da visita em si, esse passeio cultural ocupa também um espaço estratégico nos estudos preparatórios para o Enem e demais exames externos que serão realizados pela turma, fazendo parte do projeto de revisão de história da arte. Em sala de aula, as discussões em andamento serão concluídas, na disciplina de Linguagens, também com base na observação da Mostra Permanente do Museu e na visita à exposição Tarsila Popular.

Viva cultura – Ensino Médio

Viva! Interjeição. Que eu viva; subjuntivo. Viva você; imperativo. Viva, predicativo.

O lugar em que essas quatro vertentes da mesma palavra se encontram, além da gramática, só pode ser um Encontrão!

São talentos, saberes e quereres explícitos e compartilhados, num cair de noite em que a troca é mais importante que o produto, o conjunto mais bonito que cada sujeito, quando a arte verte de fontes inusitadas e alimenta rios que desaguam na cultura traduzida pela alma adolescente!

Viva a cultura viva em cada acorde, na energia da dança, múltiplas vozes, rufar de tambores, em cada cena, permeando mundos, aproximando realidades e promovendo encontros!

 

Festa do Bixos 2018 – Vestibular fazendo arte!

Vida de vestibulando é assim mesmo… Essa frase foi repetida inúmeras vezes por alunos, professores e pais!

Mas é assim como? Cheia de tarefas, exercícios, aulas e revisões… Viver intensamente esse momento, o 3º e último ano do Ensino Médio, é uma arte!

Arte que visitou a prova do ENEM e testou seus limites na redação da Fuvest; arte do saber que traduziu equações; arte do conviver que uniu diferenças. Artes feitas com irreverência pelos corredores… Arte de querer que trouxe o sucesso!

E o sucesso, hoje, está na cara! Na arte feita pelos professores e desenhada no rosto de cada um desses jovens, celebrando suas conquistas.

Vida de Bixo é assim mesmo!

Parabéns, turmas do 3º ano de 2017! Vocês nos deixaram a arte da saudade!

 

Parabéns, aos alunos treineiros do 2º ano de 2017!

 

Clique aqui e confira os resultados dos vestibulares!

 

 

Sarau 2017

Ao final de um ano letivo, com tantas tarefas, estudos, provas, trabalhos, aulas e atividades, eis que chegamos ao último dia de aula com um acontecimento poético e renovador: o Sarau da Escola Villare!

O evento, realizado pelos alunos e professores do Fundamental II, revelou não só talentos, mas também belos resultados da dedicação à música, ao canto, à declamação e à encenação. É surpreendente conhecer habilidades que passam o ano todo em silêncio para, no fim de novembro, arrasarem no teclado, no violão, na guitarra, na voz e, acima de tudo, no carinho à arte. Impossível não se emocionar diante desse cenário.

O sexto ano, que ainda não conhecia o Sarau, envolveu-se intensamente e causou admiração a todos, com a empolgada participação e com os olhos marejados diante de tanta beleza.

Que venha logo o próximo! Nós, da equipe, já estamos ansiosos para apreciá-lo!

Uma surpresa para os alunos do 3º ano do Ensino Médio

O Enem esteve aí… e passou!  Novos desafios virão para os alunos do 3º ano de 2017 da Villare. E o fim desse ciclo de crescimento, onde meninos e meninas tornaram-se jovens conscientes, compenetrados e competentes, está chegando!

Eram muitas as expectativas das turmas do 3º ano sobre as surpresas que a escola prepararia para eles às vésperas do ENEM. Foi realmente difícil surpreendê-los! Esperavam pelas cartas escritas pelos pais, por qualquer alento que os mostrasse o quanto são importantes! Era a última aula, os últimos momentos antes do primeiro grande teste para esse grupo especial (cabe aqui esse longo parêntese: especial pois soube superar suas diferenças e unir-se nos momentos mais difíceis, transformando grande parte das angústias em serenidade, das incertezas em desafios e das dúvidas em sucessos! Isso os faz pessoas incríveis! Além de alunos, parceiros, além de estudantes, pessoas prontas para o mundo).

E não é que elas vieram? E vieram por meio dos professores! Muita emoção, muitas histórias de carinho e reconhecimento por parte de seus pais! Um sentimento de dever cumprido!

Foram tantos os abraços sinceros com os professores que não poderia, simplesmente, acabar assim. Começou, então, a festa! Animados pelo som vivo e ao vivo do músico (e amigo) Vital, cantaram, riram e viveram com intensidade alguns dos últimos e melhores momentos deste caminho na Villare!

Ainda é cedo para saudades, mas sempre é tempo de construir boas novas lembranças!

Que venham os próximos desafios!

 

Pizzada do Terceirão

Quais os ingredientes para uma relação saudável entre alunos e professores no ambiente escolar?

A pedagogia diria que a confiança do aluno no domínio dos conceitos e conteúdos pelos seus professores, a capacidade docente para encontrar diferentes caminhos para se fazer entender, o empenho dos alunos nas tarefas e trabalhos e o encontro de sentidos nas suas aprendizagens são fundamentais.

Mas isso já temos! O que mais?

Tomate, Muçarela, palmito, farinha de trigo, calabresa e manjericão!

Os pedagogos que nos desculpem, mas uma boa pizza é fundamental!

Com a mão na massa, os alunos do 3º ano do Ensino Médio homenagearam, com sabor e humor os seus professores, dividindo algumas fatias e bons momentos, salpicados de orégano e despedidas…

E para acalentar a Pedagogia, depois dessa experiência, está cientificamente comprovado: nem sempre é ruim acabar em pizza!

 

Mostra Cultural 2017

Ao longo do ano de 2017, os alunos e os professores teceram uma rede de sentidos, de significados em torno de objetos de aprendizagem.

Ora mais guiados pelos professores, ora tomando decisões, essa teia foi se aprimorando de relações, de conceitos e de intenções. E culminou em tramas vivificadas pelos alunos, em nossa MOSTRA CULTURAL — Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

Projetos desenvolvidos na perspectiva de Aprendizagem Baseada em Projetos, em que os alunos escolhem e se guiam por seus interesses, Responsabilidade Social, Arquitetura, Personagens, Heróis, História da Arte, Cultura Mexicana, Filosofia, Alimentação Saudável, Energia Renovável, Teatro, Experiência Urbana Contemporânea, Música, Debates,

Apresentações, debates, o Encontro Filosófico, as referências às viagens feitas pelos alunos, reais ou sinestésicas, o exercício e o usufruto da linguagem, em curtas, Revista, memes, enfim… Diálogos!

Tudo isso foi mostrado na obra, na voz e no gesto de nossos alunos. Tantos temas revelam uma certeza: a Educação do Século XXI é a do protagonismo!

Engenheiro Químico visita o Ensino Médio

Na primeira quarta-feira de agosto, os alunos do Ensino Médio da Villare receberam o Engenheiro Químico Luciano Passos, inspetor da OPCW, Organização para Proibição de Armas Químicas (OPAQ, em Português).

Sediada em Haia, na Holanda, o OPCW destina-se a fazer cumprir a Convenção para Proibição de Armas Químicas (CPAQ), da qual não são signatários apenas 4 países do mundo.

IMG_9605Em curta passagem pelo Brasil, Luciano dedicou duas horas de sua concorrida agenda a apresentar aos alunos conhecimentos instigantes de Química, Biologia e Geopolítica. Tais áreas estão intimamente relacionadas à sua atividade.

Ciente da possibilidade de que alguns países escondam armas químicas de seus inspetores, a OPCW também monitora a indústria química mundial. Nessas inspeções, é necessário antever possibilidades de uso de compostos comerciais na fabricação de armas químicas. “Os compostos são organizados em três listas distintas, alguns proibidos, outros monitorados. Demonstrou que até mesmo substâncias usadas em larga escala na composição de xampus, nas tintas de impressoras ou resíduos da produção de Teflon, com reações simples entre si, podem resultar em armas químicas.

Por meio de uma animação digital, foi demonstrada a ação devastadora de algumas substâncias presentes nos armamentos químicos, como o Sarim e o V.X., no sistema nervoso humano, provocando convulsões e colapso respiratório.

Além disso, os treinamentos, os riscos, tanto de contaminação quanto militares, em razão das inspeções serem realizadas, muitas vezes, em ambientes hostis e zonas de guerra, foram detalhados, culminando com o uso de uma vestimenta de campo por um dos alunos. Além da ludicidade, essa “brincadeira” revelou a complexidade do trabalho dos inspetores da OPCW.

Apesar de usadas a mais de um século em conflitos militares, a ação da OPCW reduziu o arsenal de armas químicas dos Estados que assinaram a CPAQ em 95%, estimando-se sua erradicação para os próximos 10 anos, a fim de que episódios como o ocorrido recentemente na Síria sejam apenas passado.

Por fim, bombardeado por perguntas formuladas pelos jovens presentes, o engenheiro contou sobre sua trajetória profissional, ampliando as possibilidades de escolhas pelos alunos, ao apresentar uma nova dimensão no exercício da Engenharia Química.

“Rolou uma Química” na aula de campo do terceirão!

Nada interrompe as reações que transformam o conhecimento! Nem mesmo a chuva que caía na terça-feira, dia 30 de maio, impediu que os alunos do 3º ano do Ensino Médio da Villare seguissem as curvas da Serra do Mar rumo à empresa UniparCarbocloro, em Cubatão-SP.

Fabricando Cloro, Soda Cáustica e Hipclorito de Sódio desde 1964 (e atualmente outros produtos como o HCl e o Dicloroetano – C2H4Cl2), inicialmente com capital multinacional e hoje com capital nacional, o que diz muito do contexto geoeconômico do Brasil recente, a UniparCarbocloro é também reconhecida pela preocupação ambiental, numa região que já foi conhecida como a mais poluída do mundo.

Ações de reuso da água e materiais, seus descartes ou devolução ao ambiente, sistemas de monitoramento de vazamentos e contato constante com a comunidade, são observados com naturalidade…

A eletrólise, processo eletroquímico não-espontâneopor meio do qual se obtém o Cloro a partir da Salmoura (solução de água e NaCl, o “sal”) e energia elétrica, foi detalhada em cada um dos sistemas de produção, em sua dimensão real e visualizada nas maquetes que simulavam didaticamente o processo.

Animação

 

Mesmo sob chuva, foi possível perceber-se que uma indústria de grande porte é um sistema complexo e pulsante, pois as etapas da produção são interligadas e interdependentes. Além de técnica, a logística é fundamental.

E se a água e o sal são fundamentais para a indústria química e para a economia brasileira, no nosso caso, reagiram para catalisar a aprendizagem de Química, Geografia e Biologia, temperando com prazer a aquisição de múltiplos saberes pelos jovens do 3º ano 2017!